La Estimulación que los Padres de Familia Realizan en el Hogar y su Efecto en la Maduración Pedagógica de los Niños /
Campos Candray, Nely Anabel
La Estimulación que los Padres de Familia Realizan en el Hogar y su Efecto en la Maduración Pedagógica de los Niños / Nely Anabel Campos Candray - San Salvador, El Salvador: UEES, 1995 - 138 p.
Los autores expresan que todo nino con sindrome Down, constituye un ser
individual, crecera manteniendo su especial sonrisa y alegria, sus
habitos y caracteristicas en cuanto al desarrollo de su personalidad,
aspecto fisico y mental dependera de los factores geneticos
hereditarios, de la influencia cultural y ambiental, es deber de los
padres procurar las mejores condiciones para creer y aprender en la
medida de su capacidad, el nino con Sindrome de Down tiene su potencial
limitado, por lo que necesita disenar programas de estimulacion
programas de estimulacion que permitan mejorar la calidad de vida de
estos. La familia y especialmente los padres tienen cierto grado de
responsabilidad en el avance que sus hijos pueden tener en su ensenanza
aprendizaje, este hecho se puede atribuir a que la mayoria de ellos
reconoce los metodos, materiales y actividades que puedan realizar con
sus hijos en el lugar, y los cuales son las areas que deben estimular,
otro aspecto que influye en ello es que los padres creen que su hijo
Down no va a avanzar en su aprendizaje, por lo que no se interesa en
ayudarlo, en tal sentido esta investigacion ha pretendido comprobar si
la estimulacion que los padres de familia aplican a su hijo en el hogar,
contribuye a que desarrolle su potencial y en consecuencia ayudar para
que su maduracion pedagogica facilite el aprendizaje y pase de un nivel a
otro de mayor complejidad. El trabajo realizado es de tipo
experimental, en donde los sujetos de ambos grupos fueron los ninos de
los niveles "A" y "B" del centro de educacion especial del Instituto
Salvadoreno de Rehabilitacion de Invalidos (I. S. R. I). La
investigacion se centra en la estimulacion de las areas de sensacion,
atencion y motricidad gruesa, que reciba el nino por parte de los padres
de familia en el hogar para mejorar la maduracion pedagogica, para la
cual se elaboro un programa fin de capacitar a 8 padres de familia sobre
los aspectos teoricos de la Maduracion, metodos de estimulacion,
material didactico y el horario de trabajo. El programa de capacitacion
se desarrollo durante tres dias, una hora diaria, por seis semanas en
donde se les enseno como desarrollar el programa con las diferentes
actividades, proporcionandoles el material didactico previamente
elaborado como aporte de la investigacion se presenta el diseno de un
programa de estimulacion para ser desarrollado por los padres de familia
en el hogar, para ayudar a la maduracion pedagogica de los ninos con
Sindrome de Down.
NIÑOS CON SINDROME DOWN-APRENDIZAJE
SINDROME DOWN-NIÑOS-APRENDIZAJE.
371.928 / C186e
La Estimulación que los Padres de Familia Realizan en el Hogar y su Efecto en la Maduración Pedagógica de los Niños / Nely Anabel Campos Candray - San Salvador, El Salvador: UEES, 1995 - 138 p.
Los autores expresan que todo nino con sindrome Down, constituye un ser
individual, crecera manteniendo su especial sonrisa y alegria, sus
habitos y caracteristicas en cuanto al desarrollo de su personalidad,
aspecto fisico y mental dependera de los factores geneticos
hereditarios, de la influencia cultural y ambiental, es deber de los
padres procurar las mejores condiciones para creer y aprender en la
medida de su capacidad, el nino con Sindrome de Down tiene su potencial
limitado, por lo que necesita disenar programas de estimulacion
programas de estimulacion que permitan mejorar la calidad de vida de
estos. La familia y especialmente los padres tienen cierto grado de
responsabilidad en el avance que sus hijos pueden tener en su ensenanza
aprendizaje, este hecho se puede atribuir a que la mayoria de ellos
reconoce los metodos, materiales y actividades que puedan realizar con
sus hijos en el lugar, y los cuales son las areas que deben estimular,
otro aspecto que influye en ello es que los padres creen que su hijo
Down no va a avanzar en su aprendizaje, por lo que no se interesa en
ayudarlo, en tal sentido esta investigacion ha pretendido comprobar si
la estimulacion que los padres de familia aplican a su hijo en el hogar,
contribuye a que desarrolle su potencial y en consecuencia ayudar para
que su maduracion pedagogica facilite el aprendizaje y pase de un nivel a
otro de mayor complejidad. El trabajo realizado es de tipo
experimental, en donde los sujetos de ambos grupos fueron los ninos de
los niveles "A" y "B" del centro de educacion especial del Instituto
Salvadoreno de Rehabilitacion de Invalidos (I. S. R. I). La
investigacion se centra en la estimulacion de las areas de sensacion,
atencion y motricidad gruesa, que reciba el nino por parte de los padres
de familia en el hogar para mejorar la maduracion pedagogica, para la
cual se elaboro un programa fin de capacitar a 8 padres de familia sobre
los aspectos teoricos de la Maduracion, metodos de estimulacion,
material didactico y el horario de trabajo. El programa de capacitacion
se desarrollo durante tres dias, una hora diaria, por seis semanas en
donde se les enseno como desarrollar el programa con las diferentes
actividades, proporcionandoles el material didactico previamente
elaborado como aporte de la investigacion se presenta el diseno de un
programa de estimulacion para ser desarrollado por los padres de familia
en el hogar, para ayudar a la maduracion pedagogica de los ninos con
Sindrome de Down.
NIÑOS CON SINDROME DOWN-APRENDIZAJE
SINDROME DOWN-NIÑOS-APRENDIZAJE.
371.928 / C186e