Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03042 a2200193 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20191209005646.0 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.264 |
| Número de documento/Ítem |
C348c |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
Tesis |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
esp |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Castellanos A., Maria guadalupe |
| 9 (RLIN) |
64620 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La Evaluacion del Rendimiento Escolar en la Educacion a Distancia: Caso Instituto Nacional de Educacion a Distancia, sub-regionLa Libertad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Maria guadalupe Castellanos A. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UEES |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1990 |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Salvador, sv |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
100 |
| Otras características físicas |
, tablas |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Las autores exponen en el presente trabajo, que el objetivo del estudio fue determinar si la evaluacion de dicha institucion se realizaba en forma cientifica, democratica y reflexiva , porque con una evaluacion de este tipo, el estudiante es valorado en forma justa y equitativa , lo que contribuye a la formacion de un individuo capaz de desenvolverse eficientemente en la sociedad. El trabajo consta de seis capitulos. El capitulo I. Analiza los elementos de la situacion problematica que genero el estudio y se plantean las limitaciones y alcances de la investigacion. El capitulo II presenta el marco teorico , la base teorica, en que se fundamenta el estudio, luego se mencionan las teorias de lastres bases que deben sustentar la evaluacion que plantea el estudio. El capitulo III. presenta el sistema de hipotesis , los cuales expresan los diversos aspectos que influyen en el problema en si, de manera tal que este se estudie en la forma mas detallada y completa. El capitulo IV, presenta la metodologia que se utilizo para realizar el trabajo de campo. Capitulo V, presenta el analisis y la interpretacion de los resultados todo esto se presenta en cuadros explicativos para su mejor comprension. Las autoras concluyen la evaluacion del rendimiento escolar que se practica en el INED, Subregion de la Libertad, no se sustenta en una base cientifica lo que permite la duda de los tecnicos sobre su propio sistema evaluativo. El principio de la fraternidad solo se da a nivel de los estudiantes . Esto impide el logro de objetivos comunes con los tecnicos. Todo proceso debe tomar en cuenta su retroalimentacion con el fin de valorar sus acciones y corregir sus errores de acuerdo al producto esperado, esto no solo toma en cuenta en la subregion de la Libertad del INED , lo cual, de existir permitiria la mejora del sistema evolutivo. Los autores recomiendan, brindar el apoyo necesario al sistema de educacion a distancia con el fin de que se logre mayor cobertura favoreciendo a todas aquellas personas que por una u otra razon no son absorbidas por el sistema presencial, Proporcionar mayores oportunidades de capacitacion a los tecnicos de INED, subregion de la Libertad. Realizar reuniones periodicas en donde se revisen los resultados de los instru- mentos de evaluacion se corrijan las fallas, y se valoren los acuerdos. |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION-EVALUACION |
| 9 (RLIN) |
64622 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS |
| 9 (RLIN) |
64623 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION A DISTANCIA-PLANES DE ESTUDIO |
| 9 (RLIN) |
64624 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mercado Aquino, Rosalinda |
| 9 (RLIN) |
64621 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
