Detalles MARC
000 -LEADER |
Longitud fija campo de control |
02364aam a2200229 a 4500 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Longitud fija campo de control |
200414b ||||| |||| 00| 0 eng d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro transcriptor |
UEES |
Normas de descripción |
RCAA2 |
Centro catalogador de origen |
SV-SsUSB |
Idioma de catalogación |
spa |
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma del texto/banda sonora o título independiente |
esp |
082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.928 |
Número de documento |
R333d |
Número de edición |
21 |
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (OCLC) |
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) |
Libros |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20200514092456.0 |
100 1# - AUTOR |
Autor |
Regalado, Erix Yamileth |
9 (RLIN) |
18009 |
Término indicativo de función |
Aut. |
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Diagnóstico de necesidades educativas especiales en el area del desarrollo psicomotor de niños y niñas de segundo grado de educación básica propuesta de plan de tratamiento / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Erix Yamileth Regalado |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Salvador, El Salvador: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UEES, |
Date of publication, distribution, etc |
2002 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
76 P. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
Al observar en las escuelas a ninos y ninas con alguna discapacidad diagnosticada, o considerados sin discapacidades, y estudiar un poco mas de cerca su comportamiento, se nota, con mucha frecuencia, una sorprendente incapacidad para ejecutar gestos tan elementales y primordiales como son los movimiento de los dedos o la marcha ritmica: asi como la dificultad que significa para ellos(as), la imposibilidad de reproducir sin error, las percepciones visuales o auditivas que reciben; entonces cuando se confirma el hecho de que no hay progreso posible sin una educacion basica, esta educacion elemental, realizada de acuerdo con una minuciosa progresion, hasta llegar a las adquisiciones escolares, como la lateralidad, la orientacion temporo-espacial, la coordinacion visomotora, entre otras, es los que se llama educacion psicomotriz, el presente trabajo pretende identificar el nivel de desarrollo psicomotor que han alcanzado los ninos y ninas de los segundos grados de educacion basica, y a la vez aportar un plan de tratamiento psicomotor a las instituciones, a fin de contribuir con la comunidad educativa, especialmente en los primeros anos escolares, con una serie de ejercicios y recomendaciones que puedan mejorar los niveles de desarrollo piscomotor de ninos y ninas, cuyas dificultades en esas areas, estan causando precisamente, una gran diversidad de problemas de de adaptacion y rendimiento en su proceso educativo |
650 17 - ENTRADA ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Materia General |
EDUCACION ESPECIAL-DESARROLLO PSICOMOTOR |
9 (RLIN) |
18010 |
Fuente de encabezamiento o término |
LEMB |
650 17 - ENTRADA ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Materia General |
NIÑOS-DESARROLLO PSICOMOTOR |
9 (RLIN) |
18011 |
Fuente de encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - ENTRADA ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Materia General |
PSICOMOTRICIDAD-DESARROLLO-NIÑOS |
9 (RLIN) |
18012 |
Fuente de encabezamiento o término |
LEMB |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador de recurso uniforme |
<a href="http://biblioteca.uees.edu.sv/upload_ajax/uploads/tesis_siab/018876.html">http://biblioteca.uees.edu.sv/upload_ajax/uploads/tesis_siab/018876.html</a> |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificación o esquema |
Dewey Decimal Classification |
Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de investigación |