Estrategias de Participacion en el Desarrollo Curricular de Educacion Media en el Departamento de La Libertad / (Registro nro. 45393)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02770 a2200157 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20191209005810.0 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 373.2 |
| Número de documento/Ítem | O77e |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | Tesis |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | esp |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ortiz Piche, Mauricio Rene |
| 9 (RLIN) | 18597 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias de Participacion en el Desarrollo Curricular de Educacion Media en el Departamento de La Libertad / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Mauricio Rene Ortiz Piche |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 88 P. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los autores exponen que el fenomeno educativo es cada vez mas complejo y<br/> la escuela como institucion sola, ya no es capaz de controlar todas las<br/> variables. En teoria todo el proceso educativo deberia ser compartido <br/>con la comunidad educativa, es decir que por lograr los objetivos <br/>sociales la educacion debe realizarse con la participacion de todos los <br/>elementos que intervienen, vale decir: alumnos profesores, padres de <br/>familia y lideres de opinion o agentes de cambio de la comunidad. En el <br/>Capitulo I. Se plantea el problema actual del desarrollo del curriculum <br/>nacional, En el Capitulo II. Se refiere a los distintos enfoques y <br/>teorias que se han tenido en cuenta para formular, plantear y ejecutar <br/>el estudio sobre el desarrollo curricular. El capitulo III. Se ocupa de <br/>las hipotesis generales y especificas y del analisis de variables, en <br/>directa relacion con los objetivos propuestos. En el Capitulo IV. En <br/>marca la metodologia de la investigacion . En el Capitulo V. Se analizan<br/> e interpretan los resultados que fundamentan las conclusiones y <br/>recomendaciones. En el Capitulo VI. y como una contribucion para mejorar<br/> el estado de la educacion media se presenta una alternativa de solucion<br/> para el problema estudiado. Los autores concluyen que existe un <br/>evidente divorcio como un objetivo y no como un sujeto de su formacion <br/>por lo que esto demanda propiciar una mayor participacion en su <br/>aprendizaje, el docente no utiliza metodologia que invaden la <br/>tradicional relacion vertical maestro alumno pudiendo esto atribuir en <br/>gran medida a la indiferencia por la actualizacion permanente. El centro<br/> educativo llama al padre de familia solo cuando su hijo tiene problemas<br/> de conducta o de rendimiento academico y no para hacerlo participe en <br/>el aprendizaje. Los autores recomiendan. Que la direccion de los <br/>Institutos Nacionales elaboren un inventario de personas e instituciones<br/> con los diferentes aspectos de la orientacion escolar y vocacional del <br/>desarrollo de la comunidad. Iniciar un proceso de participacion real y <br/>directa con los padres de familia alumno, agentes de cambio o lideres de<br/> opinion y demas miembros de la comunidad educativa dentro de un <br/>concepto amplio, su responsabilidad social en el proceso educativo |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION MEDIA-PLANES DE ESTUDIO |
| 9 (RLIN) | 64897 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION SECUNDARIA-CURRICULOS |
| 9 (RLIN) | 18599 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fuente de adquisición | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección general | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 3 | 0.00 | 11000398 | Tesis 373.2/O77e | 11000398 | 09/12/2019 | 22/02/2017 | Trabajos de investigación |