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La Evaluacion del Rendimiento Escolar en la Asignatura de Ciencias Sociales del Bachillerato Academico en los InstitutosOficiales de la Ciudad de San Salvador / (Registro nro. 46042)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02040 a2200217 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20191209010037.0
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.26
Número de documento/Ítem G751e
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) Tesis
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente esp
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Grande Hernandez, Marta Isabel
9 (RLIN) 20474
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La Evaluacion del Rendimiento Escolar en la Asignatura de Ciencias Sociales del Bachillerato Academico en los InstitutosOficiales de la Ciudad de San Salvador /
Mención de responsabilidad, etc. Marta Isabel Grande Hernandez
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. UEES
Fecha de publicación, distribución, etc. 1988
Lugar de publicación, distribución, etc. San Salvador, sv
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 205 P.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Universidad Evangelica de El Salvador
502 ## - NOTA DE TESIS
Tipo de título Ciencias Sociales
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Las autoras han realizado este trabajo con el proposito de hacer un- analisis de como evaluar el rendimiento escolar en la materia de Estudios Sociales de la ciudad de San Salvador. Se concluyo de acuerdo a los analisis que los profesores que imparten esta asignatura en el Bachillerato Academico no realizan una evaluacion integral, solamente evaluan aprendizaje cognoscitivo y no evaluan diagnostico y los que hacen funcion de objetivos utilizan variedad de prueba para evaluar el rendimiento escolar, aplican en forma importante para que el sistema de evaluacion de educacion media sea mas eficiente es que el Ministerio de Educacion disene el sistema el cual debe contar con la sustentacion teorica- practica, metodologica que responda a los principios de una evaluacion integral continua y sistematica como a los intereses y necesidades del estudiante y de necesidad actual y futura y contar con el respectivo reglamento que fundamentorija adecuadamente el aspecto legal del proceso de evaluacion para que beneficieel aprendizaje de los educandos. Revisando los planes desde un proyecto de evaluacion integral, continuo y basada en criterio preestablecidos. En cada institucion deberia organizarse un comite de revision de prueba para vigilar y garantizar la calidad de estas
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada RENDIMIENTO ESCOLAR-PRUEBAS
9 (RLIN) 20475
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEnANZA-MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
9 (RLIN) 20476
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION.-
9 (RLIN) 65329
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libros
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Colección general Biblioteca Central Biblioteca Central Biblioteca Central 4 0.00 11001029   Tesis 371.26/G751e 11001029 09/12/2019 16/03/2017 Trabajos de investigación
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