Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| Longitud fija campo de control |
01658aam a2200241 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20210923184616.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Longitud fija campo de control |
210914s2015 es a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
SV-SsUSB |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma del texto/banda sonora o título independiente |
esp |
| 082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.956 |
| Número de documento |
F67e |
| Número de edición |
21 |
| 090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (OCLC) |
|---|
| Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) |
Tesis |
| 100 1# - AUTOR |
|---|
| Autor |
Flores Benavidez, María Stephanie |
| 9 (RLIN) |
65400 |
| Término indicativo de función |
Aut. |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategias utilizadas en el aula de apoyo y su eficacia en el proceso de comprensión lectura en El C.E.W.T.D / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Stephanie Flores Benavidez ; Coaut. Flor Abigail Orellana Pineda |
| 264 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, PRODUCCIÓN, FABRICACIÓN |
|---|
| Lugar de publicación, distrib., fabricación, producción o copyright |
San Salvador, El Salvador : |
| Publicador, distribuidor, fabricante o productor |
UEES, |
| Año de publicación, distrib., fabricación, producción o copyright |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
58 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Tipo de título |
Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Educación Especial |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
En la educación se considera al docente como el gestor del proceso educativo, que influye de diferentes formas en el aprendizaje de cada uno de los educandos, debido a esta influencia muchos de los recordaran a lo largo de su vida las enseñanzas brindada por el maestro. Actualmente el MINED cuenta con el programa de inclusión llamado: Aula de apoyo educativo, el cual va dirigido a los educandos que presenta Necesidades Educativas Especiales (NEE), dentro de escuelas regulares; impartido por un docente capacitado para atender las necesidades que presenta cada uno de los educandos, utilizando diferentes estrategias a fin que el educando logre esperar el problema de aprendizaje presentado.- |
| 650 17 - ENTRADA ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Materia General |
EDUCACION ESPECIAL |
| 9 (RLIN) |
65401 |
| Fuente de encabezamiento o término |
LEMB |
| Subdivisión de materia general |
LECTURA |
| 650 27 - ENTRADA ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Materia General |
ESTRATEGIAS |
| Fuente de encabezamiento o término |
LEMB |
| Subdivisión de materia general |
COMPRENSION |
| 9 (RLIN) |
75770 |
| 700 1# - ENTRADA ADICIONAL - AUTOR |
|---|
| Autor |
Orellana Pineda, Flor Abigail |
| Término indicativo de función |
Coaut. |
| 9 (RLIN) |
75771 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de investigación |
