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Teoría y Práctica de la Enseñanza : En las escuelas secundarias / Thomas M. Risk

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Mexico D.F. : Uthea, 19640520Edición: 1a edDescripción: 604 pTema(s): Clasificación CDD:
  • 373 R595t 21
Resumen: Bases de éxito en la enseñanza: Problemas que encontramos como maestros, Algunos conceptos fundamentales con respecto al aprendizaje, Educación y dirección de la conducta, Resultados de aprendizaje; La organización de los cursos de instrucción y de las unidades: Planeación de cursos de instrucción, Uso del plan de unidades en la estructuración de cursos, Organización de las unidades de trabajo del estudiante; Método para la planeación de las actividades en el aula: Problemas comunes en la planeación de las actividades en la sala de clases, La tecnica de ensenanza en el plan por unidades, Tipos especiales de actividades y métodos; Problemas del maestro en la clase, en la escuela y en la comunidad: Creación del deseo de aprender, motivación y dirección, Manera de ayudar a los alumnos por si mismos, dirección del estudio, Como subsanar las diferencias individuales y medir los resultados, Como hacer la evaluación y los informes del progreso del alumno, Problemas relativos a la guía y a la dirección disciplinaria de los alumnos, Relaciones con la comunidad y desarrollo en el terreno profesional.
Tipo de ítem: Libros
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Bases de éxito en la enseñanza: Problemas que encontramos como maestros, Algunos conceptos fundamentales con respecto al aprendizaje, Educación y dirección de la conducta, Resultados de aprendizaje; La organización de los cursos de instrucción y de las unidades: Planeación de cursos de instrucción, Uso del plan de unidades en la estructuración de cursos, Organización de las unidades de trabajo del estudiante; Método para la planeación de las actividades en el aula: Problemas comunes en la planeación de las actividades en la sala de clases, La tecnica de ensenanza en el plan por unidades, Tipos especiales de actividades y métodos; Problemas del maestro en la clase, en la escuela y en la comunidad: Creación del deseo de aprender, motivación y dirección, Manera de ayudar a los alumnos por si mismos, dirección del estudio, Como subsanar las diferencias individuales y medir los resultados, Como hacer la evaluación y los informes del progreso del alumno, Problemas relativos a la guía y a la dirección disciplinaria de los alumnos, Relaciones con la comunidad y desarrollo en el terreno profesional.

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