Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / Antonio Sánchez Palomino
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid, España : Ediciones Piramide, 19980000Edición: 1a. edDescripción: 430 pTema(s): Clasificación CDD: - 371.9 S211e 21
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| 614.4/V368s 1a. ed. Salud Comunitaria: Manual de epidemiologia para la gestion de servicios de salud SILOS / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / | 371.9/S211e 1a. ed. Educación Especial I. Una perspectiva curricular organizativa y profesional / |
Parte Primera. Marco teórico de la Educación Especial. 1. De la necesidad especial a las necesidades educativas especiales: aproximación historica , marco conceptual y legislativo. 2.Desarrollo curricular, organizativo y profesional en contextos de integracion. 3.Teoría y practica de la integración educativa. 4.Evaluación de programas de integración escolar. 5. Más hallá de lo especial:la investigación sobre la educación para todos los alumnos. Parte Segunda. Estructura organizativa de los servicios y profesionales de la educación especial. 6.El mapa relacional entre el profesor tutor y el profesor de apoyo a la integración:construcción de un encuentro profesional. El psicopedagogo, el curriculum y la atención a la diversidad. 8.El derecho a una educación inclusiva. 9.La integración de la escuela en la comunidad: el papel de la familia. Parte Tercera. Desarrollo curricular y necesidades educativas especiales. 10.Perspectivas curriculares para los alumnos con necesidades educativas especiales. 11.Orientacion educativa y diversidad. 12.las adaptaciones curriculares individualizadas. 13.Las adaptaciones curriculares en secundaria. 14.La transicion escuela-vida adulta: integración y alternativas curriculares. Parte Cuarta. Desarrollo organizativo y necesidades educativas especiales. 15.Modalidades de escolarización. 16.La estructura organizativa de los centros y la atención a la diversidad. 17.materiales curriculares y su adaptación a las necesidades educativas especiales. 18.Nuevas tecnologias aplicadas a la educación especial. Parte Quinta. Desarrolo profesional y necesidades educativas especiales. 19.La formación inicial y su incidencia en la educación especial. 20. El desarrollo profesional del docente y la atención a la diversidad.
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