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Didactica de las segundas lenguas: estrategias y recursos basicos / P. Bello

Por:

Bello, P

Idioma: esp Detalles de publicación: Santillana 1998 Madrid, esEdición: 1a edDescripción: 374pISBN:

84-294-5998-7

Tema(s):

DIDACTICA-SEGUNDAS LENGUAS.-

Clasificación CDD:

370 B446d

Resumen: Estrategias.-La expresion oral: teoria, tendencias y actividades.-La expresion escrita: de la frase al texto.-La comprension oral: enfoques, aspectos practicos y estrategias.-La comprension lectora: la lectura como actividad didactica.-El libro de texto: seleccion y explotacion.-Los materiales auxiliares el armario de recursos.-Los juegos: planteamiento y clasificaciones.-Las canciones como refuerzo de las cuatro destrezas.-El ordenador: juegos, simulaciones, ejercicios y practicas.-El video: presupuestos teoricos y tecnicas practicas.-Tratamiento de casos especificos.-La evaluacion como diagnostico y control.-Interferencias entre la lengua inglesa y la castellana.-Interferencias entre la lengua francesa y la castellana.-La correccion del error: fundamentos, criterios, tecnicas.-Organizacion del aula.-Formas de trabajo en el aula: individualizacion y sociabilizacion.-El trabajo en grupos: tecnicas y actividades.-La planificacion de las clases: a largo, medio y corto plazo.-

Tipo de ítem:

Libros

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Estrategias.-La expresion oral: teoria, tendencias y actividades.-La expresion escrita: de la frase al texto.-La comprension oral: enfoques, aspectos practicos y estrategias.-La comprension lectora: la lectura como actividad didactica.-El libro de texto: seleccion y explotacion.-Los materiales auxiliares el armario de recursos.-Los juegos: planteamiento y clasificaciones.-Las canciones como refuerzo de las cuatro destrezas.-El ordenador: juegos, simulaciones, ejercicios y practicas.-El video: presupuestos teoricos y tecnicas practicas.-Tratamiento de casos especificos.-La evaluacion como diagnostico y control.-Interferencias entre la lengua inglesa y la castellana.-Interferencias entre la lengua francesa y la castellana.-La correccion del error: fundamentos, criterios, tecnicas.-Organizacion del aula.-Formas de trabajo en el aula: individualizacion y sociabilizacion.-El trabajo en grupos: tecnicas y actividades.-La planificacion de las clases: a largo, medio y corto plazo.-

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