La participación en el programa de capacitación DOCAR sobre técnicas disciplinarias y el desempeño de maestros/as y personal de apoyo en cuanto al control de la disciplina de los niños y niñas con retardo mental leve de la Escuela de educación especial General Adolfo O. Blandón / Carmen Yolanda Espinal de Rivera ; Coaut. Dora Alicia Hernández Escobar
Tipo de material:
TextoIdioma: esp San Salvador, El Salvador : UEES ; 2005Descripción: 94 P p. : il. ; 287 cmTema(s): Clasificación CDD: - 371.93 E77p 21
Trabajos de investigación
| Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Biblioteca Central Biblioteca Central. | Colección general | 371.93 E77p (Navegar estantería(Abre debajo)) | ( ) | 11000284 |
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Licenciatura en Educación Especial
El propósito de esta investigación es mejorar la calidad de la enseñanza haciendo que los docentes participen en la creación de un programa, de técnicas metodológicas en el cual se apoyen para disciplinar adecuadamente a sus alumnos y alumnas, la importancia de este programa radica en que pedagógica y didácticamente fortalece las técnicas y conocimientos que vuelven eficiente y eficazmente la aplicación de los procesos de educación, por parte de los maestros y maestras, y así de igual manera, contribuye a mejorar las conductas de los niños niñas que presentan comportamientos inapropiados, este es el programa de capacitación DOCAR el cual consiste en técnicas disciplinarias para niños y niñas con discapacidad intelectual o retardo mental leve, por lo que se convierte en una herramienta para las maestras maestros y personal de apoyo que atiende directamente a este tipo de discapacidad.-
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