Aceptacion y aplicacion de los instrumentos curriculares del nivel de educacion parvularia por parte de maestros y maestras que laboran en escuelas oficiales y privadas en el nivel de educacion parvularia del distrito 06-01 de San Salvador /

Una reforma educativa se hace realidad en las esucelas, si los maestros que la ejecutan la conocen, tienen condiciones personales e institucionales para ejecutarla y estan de acuerdo con ellas.El Ministerios de Educacion de El Salvador inicio un proceso de Reforma Educativa en el ano de 1991, dicha reforma ha afectado a todos los niveles del sistema y ha estado orientado por una variedad de instrumentos curriculares y apoyada con la capacitacion de todos los agentes involucrados, la dotacion de una variedad de recursos y una descentralizacion de la administracion educativa que ha permitido la participacion activa de padres y madres de familia y de la comunidad educativa en general.El presente estudio tuvo como proposito derterminar el grado de aceptacion que tienen las innovaciones curriculares introducidas con la Reforma Educativa en el nivel de Educacion Parvularia.