Dificultades de Aprendizaje del Calculo Matematico en el Escolar Urbano y Rural del sector publico y privado del nucleo Nð. 17 de la Subregion Central / Emma Angelica Calderon de Hernandez

Los autores exponen en la presente investigacion tratar de aclarar las dificultades del aprendizaje del calculo matematico siendo este un problema humano y social, por que se sabe que el nino nunca es principal culpable de sus fracasos, que detras de sus errores siempre existe un motivo que los provoca y no se puede ser indiferente ante esta realidad. Los autores concluyen que si existe notables dificultades de aprendizaje del calculo matematico en los alumnos de cuarto grado de educacion basica del nucleo educativo Nð. 17 de la Subregion Central. Existe una marcada diferente en las areas urbanas y rurales en cuanto al numero de los alumnos con dificultades de aprendizaje del calculo senalando mayores dificultades en el area rural. Los autores recomiendan que los maestros elaboren un perfil de entrada para ubicar el nivel de aprendizaje de sus alumnos. Revisar el programa de aprestamiento para el calculo matematico o nivel de la educacion parvularia para asegurarse de que responda a los requerimientos del calculo matematico de la educacion basica