Identificación de necesidades educativas básicas en relación al proceso enseñanza-aprendizaje de los adultos matriculados en el tercer nivel en las escuelas oficiales de educación de adultos en los Municipios de Mejicanos y Ayutuxtepeque / Myra Yanira Azenon Martinez

Los autores relatan que en el campo educativo se están operando una serie de cambios que han de transformar a la educación formal y no formal que se ofrece en nuestro país, de acuerdo a la realidad y exigencias que la sociedad plantea. Un área de modalidad que urge de dichas reformas es la Educación básica integral de adultos (EBIA), Desarrolladas en las escuelas Oficiales de Educación de Adultos, en las cuales se hace necesario partir, de un diagnostico que precise cuales son las necesidades educativas que en el adulto tiene y que deben relacionarse con el proceso de enseñanza aprendizaje para ser satisfechas por la escuela y en esta. El presente trabajo es el producto de una investigación que identifica las necesidades educativas básicas (NBES)de los adultos de tercer nivel en las escuelas oficiales de educación de adultos, con el propósito de relacionarlas con el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla con los adultos.