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Estudio Comparativo de Resultados de Percepcion Visual entre Dominancia de ojos Derecho e Izquierdo en Alumnos del primer grado del Distrito 06-02 de Nueva San Salvador / Ana Lidya Rivas Urrutia

Por: Idioma: esp Detalles de publicación: UEES 1996 San Salvador, svDescripción: 82 pTema(s): Clasificación CDD:
  • 371.911 R618e
Resumen: Este trabajo tiene como finalidad, exponer, por una parte, la presencia de inmadurez perceptiva visual como fenomeno frecuente en educandos de primer grado. En segundo lugar, reconocer que existen diferencias perceptivas entre ojo izquierdo y ojo derecho, tomando en cuenta que este factor casi no es reconocido en las evaluaciones escolares por no contar con instrumentos de evaluacion por el maestro; tampoco por ser reconocido como factor influyente en las dificultades de aprendizaje a pesar de que otros paises mas desarrollados se ha considerado determinantes y merece ser evaluado en periodicos preescolares y primeros grados. Cabe mencionar que el interes de la autora por desarrollar este tema tambien obedece al que un sector marginado como es el caso de los ninos de dominancia izquierda que por las condiciones establecidas para funcionar en el mundo de diestros no se disenan estrategias para desarrollar sus habilidades aunque no sean "Destrezas" Con este trabajo, se pretende llamar la atencion para atenderlos como se debe, asi como prevenir lateralidades cruzadas cuando por sus condicionamientos e inmadureces no se logra la coordinacion ojo mano en forma correcta. Se espera que el instrumento utilizado se constituya aporte del trabajo
Tipo de ítem: Libros
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Este trabajo tiene como finalidad, exponer, por una parte, la presencia
de inmadurez perceptiva visual como fenomeno frecuente en educandos de
primer grado. En segundo lugar, reconocer que existen diferencias
perceptivas entre ojo izquierdo y ojo derecho, tomando en cuenta que
este factor casi no es reconocido en las evaluaciones escolares por no
contar con instrumentos de evaluacion por el maestro; tampoco por ser
reconocido como factor influyente en las dificultades de aprendizaje a
pesar de que otros paises mas desarrollados se ha considerado
determinantes y merece ser evaluado en periodicos preescolares y
primeros grados. Cabe mencionar que el interes de la autora por
desarrollar este tema tambien obedece al que un sector marginado como es
el caso de los ninos de dominancia izquierda que por las condiciones
establecidas para funcionar en el mundo de diestros no se disenan
estrategias para desarrollar sus habilidades aunque no sean "Destrezas"
Con este trabajo, se pretende llamar la atencion para atenderlos como se
debe, asi como prevenir lateralidades cruzadas cuando por sus
condicionamientos e inmadureces no se logra la coordinacion ojo mano en
forma correcta. Se espera que el instrumento utilizado se constituya
aporte del trabajo

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