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El desarrollo del proceso lector desde el modelo de etapas de UTA FRITH / María José Alfaro Guevara ; Coaut. Katherine Rosario Pineda Cornejo, Melissa Alejandra Valladares Blanco

Por:

Alfaro Guevara, María José [Aut. ]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: esp San Salvador, El Salvador : UEES, 2017Descripción: 81 p. : il. ; 28 cmTema(s):

Clasificación CDD:

372.41 A443e 21

Nota de disertación: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Educación Especial Resumen: La lectura es una habilidad que se desarrolla a través de distintas etapas a lo largo de los primeros años de vida académica. Y a través del proceso educativo que median los docentes en la escuela, los estudiantes adquieren las habilidades y competencias necesarias para alcanzar la lectura como medio de expresión y comunicación humana.

Tipo de ítem:

Trabajos de investigación

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Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Educación Especial

La lectura es una habilidad que se desarrolla a través de distintas etapas a lo largo de los primeros años de vida académica. Y a través del proceso educativo que median los docentes en la escuela, los estudiantes adquieren las habilidades y competencias necesarias para alcanzar la lectura como medio de expresión y comunicación humana.

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