Como acompañar al alumno : Con trastornos del aprendizaje, padres, maestros, logopedas / Marie Jeanne Petiniot ; Tr. Inmaculada Pérez Parra
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Editorial Popular : Madrid, España, 2017Edición: 1ra EdDescripción: 299 p. : il. ; 25 cmISBN: - 9788478846856
- 21 370.152 3 P487c
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| 370.15 P896m Manual de Psicología de la educación : para docentes de educación infantil y primaria / | 370.152 3 B139e El aprendizaje experiencial como metodología docente : | 370.152 3 B139e El aprendizaje experiencial como metodología docente : | 370.152 3 P487c Como acompañar al alumno : | 370.152 3 P487c Como acompañar al alumno : | 370.152 3 R597t Trastornos especificos del aprendizaje : | 370.152 3 R597t Trastornos especificos del aprendizaje : |
Incluye Bibliografia
Traduccion de: Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage
La pedagogía diferenciada, principios y argumentos.-- La urgencia.-- La enseñanza preescolar, identificar y prevenir .-- El diagnóstico.-- La dislexia en todos sus estados.-- El aprendizaje de la lectura.-- La comorbilidad de los trastornos del aprendizaje.-- La recepción psicoeducativa de los trastornos del aprendizaje.-- La nueva pedagogía.-- A propósito de la evaluación.-- Las pruebas certificadas externas.-- Mis combates pedagógicos.
Los trastornos del aprendizaje han hecho correr ríos de tinta y han sido objeto de obras a menudo muy interesantes. Por una parte, muchos especialistas de diferentes disciplinas, como la neurolingüística, la neuropediatría, la psicología, etc., han presentado el resultado de sus investigaciones sobre el origen de estos trastornos.
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