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Autismo y trastorno del lenguaje / Maria Elisa Arrebillaga

Por:

Arribillaga, Maria Elisa [Aut.]

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Argentina : Brujas, 2016Edición: 1ra EdDescripción: 200 p. : 22 cmISBN:

9789875911802

Tema(s):

Clasificación CDD:

21 371.94 A774a

Contenidos:

Comunicación, lenguaje y juego etapas de la comunicación y el lenguaje.-- Desarrollo del concepto de autismo acerca de su etiología.-- Revisión de algunas teorías.-- Neurofisiológicas del autismo.-- Acerca de la sintomatología del autismo.-- Algunos aspectos del desarrollo en el niño autista.-- Trastornos del lenguaje.-- Modelo diagnóstico terapéutico.-- Aproximación a las características particulares y comunes de autismo y TMLRE.-- Características sintomáticas del autismo.-- Características sintomáticas del trastorno mixto del lenguaje receptivo expresivo.

Resumen: Un gran número de niños atendidos en nuestra Institución han presentado numerosos síntomas clínicos que se pueden describir como: Alteraciones en los procesos ideatorios y en la organización del pensamiento, Respuestas anómalas y anárquicas ante estímulos auditivos, táctiles, olfativos, visuales y gustativo, Conductas rituales y estereotipadas, Déficit atencional, Déficit de memoria, Actividad lúdica desorganizada, Fallas en la programación de la acción, Conductas de aislamiento y trastornos vinculares.

Tipo de ítem:

Libros

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Previo	371.928 2 M425i Influencia del programa Monic de artes plásticas en el desarrollo de la psicomotricidad de niños y niñas con síndrome down /	371.928 I12g Grado de efectividad del servicio que brinda el Instituto Salvadoreño del Seguro Social para el logro de los objetivos del área cognitiva de personas con accidente cerebro vascular /	371.93 E77p La participación en el programa de capacitación DOCAR sobre técnicas disciplinarias y el desempeño de maestros/as y personal de apoyo en cuanto al control de la disciplina de los niños y niñas con retardo mental leve de la Escuela de educación especial General Adolfo O. Blandón /	371.94 A774a Autismo y trastorno del lenguaje /	371.94 G643m Manifestaciones del trastornos de déficit de atención con hiperactividad en niños/as de tercer grado de educación básica del Centro Escolar Jardines de la Sabana del Municipio de Santa Tecla /	372.19 P426c El currículo en el jardín infantil /	372.21 G643e La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes :	Siguiente

Incluye Bibliografia

Un gran número de niños atendidos en nuestra Institución han presentado numerosos síntomas clínicos que se pueden describir como: Alteraciones en los procesos ideatorios y en la organización del pensamiento, Respuestas anómalas y anárquicas ante estímulos auditivos, táctiles, olfativos, visuales y gustativo, Conductas rituales y estereotipadas, Déficit atencional, Déficit de memoria, Actividad lúdica desorganizada, Fallas en la programación de la acción, Conductas de aislamiento y trastornos vinculares.

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