Práctica de adecuaciones curriculares en niños con déficit de atención e hiperactividad por los maestros de centros escolares públicos de San Salvador [CD-R] / Bryan Danilo Sorto González ; Coaut. Rolando Antonio González Barrera

Por:

Sorto González, Bryan Danilo [Aut.]

Colaborador(es):

González Barrera, Rolando Antonio [Coaut. ]

Tipo de material:

Archivo de ordenadorIdioma: esp San Salvador, El Salvador : UEES ; 2017Descripción: 1 CD-R : Col. ; 4 3/4 plg. ; 54 p. : il. ; 28 cmTema(s):

Clasificación CDD:

371.953 S78p 21

Nota de disertación: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Educación Especial Resumen: Por parte del cuerpo docente se debe poseer un conocimiento adecuado de como implementaron los docentes adecuaciones curriculares a estudiantes con TDAH, la fundamentacion teórica en como la historia nos narra he ilustra las distintas formas de enseñanza que ha sido brindada a esta población y como debe o tiene que ser el trato adecuado para trabajar en niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad y como para así demostrar en el presente trabajo como en los niveles de educación básica es la mejor etapa para desarrollar las habilidades.

Tipo de ítem:

Trabajos de investigación CD/DVD

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Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Educación Especial

Por parte del cuerpo docente se debe poseer un conocimiento adecuado de como implementaron los docentes adecuaciones curriculares a estudiantes con TDAH, la fundamentacion teórica en como la historia nos narra he ilustra las distintas formas de enseñanza que ha sido brindada a esta población y como debe o tiene que ser el trato adecuado para trabajar en niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad y como para así demostrar en el presente trabajo como en los niveles de educación básica es la mejor etapa para desarrollar las habilidades.

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