TY  - GEN
AU  - Valle de Flores,Ines Cruz
TI  - Diagnostico Pedagogico de Problemas de Dislexia Visual que Interfieren en el Aprendizaje de Lecto-Escritura en los Educandos de2ð Grado de las Escuelas Publicas de los Nucleos 01 y 02 de la Ciudad de San Salvador. / 
U1  - 371.914 
PY  - 1989///
CY  - San Salvador, sv
PB  - UEES
KW  - DISLEXIA VISUAL
KW  - LECTURA-APRENDIZAJE-PROBLEMAS
KW  - ESCRITURA-APRENDIZAJE-PROBLEMAS
N2  - Las autoras, en la presente investigacion desean dar a los docentes un aporte para ayudar a los alumnos que presentan problemas en la lectoescritura. Se llevo a cabo un estudio exploratorio y descriptivo ya que hubo por medio de este un acercamiento a la realidad de los ninos con dicho problema, luego se les paso un cuestionario a los maestros para obtener datos acerca del conocimiento basico que tienen los docentes sobre dislexia visual. Se describen todos los problemas obteniendo un panorama mas preciso de la magnitud de la situacion. Los alumnos de 6ð. grado con problemas de aprendizaje de las escuelas publicas de los nucleos 01 y 02 de la Ciudad de San Salvador presentan dificultades en dictado. La dislexia
ER  -