TY  - BOOK
AU  - Gamero de Orantes,Dora Alicia
TI  - Relación Entre el Conocimiento que El Niño con síndrome de Down Tiene de su Esquema Corporal y la Realización de sus Actividades de la Vida Diaria / 
U1  - 371.92 21
PY  - 1991///
CY  - San Salvador, El Salvador
PB  - UEES
KW  - NIÑOS RETRAZADOS MENTALES-EDUCACION
KW  - LEMB
KW  - RETRASADOS MENTALES
KW  - SINDROME DE DOWN
N2  - Los autores mencionan que el sistema educativo de El Salvador en sus 
estructura la modalidad de educacion especial; dentro de las areas 
atendidas se citan: Retardo Mental, Audicion y Lenguaje, disminucion 
visual, Paralisis cerebral y Sindrome Down, en esta ultima area, se 
atiende una poblacion que, dada las caracteristicas del sindrome, 
necesitan constante estimulacion. La educacion del nino con sindrome de 
Down, tiene como objetivo fundamental incorporar al educando a la vida 
social mediante su auto asistencia. Para cumplir con este objetivo se 
desarrolla dentro del curriculum actividades encaminadas al conocimiento
 del esquema corporal y la realizacion de las actividades de la vida 
diaria. Por la interdependencia de las conductas incorporadas en ambos 
contenidos se considero de gran importancia realizar un estudio con 
alumnos Down a cerca de la relacion existente entre el conocimiento de 
su esquema corporal en la realizacion de las actividades de la vida 
diaria, la motivacion por el tema surgio en el seminario taller sobre el
 nino Down, cuando al hacer la practica docente se observo la dificultad
 motora de los alumnos para realizar actividades de auto asistencia, 
identificando como posible causal la falta del conocimiento adecuado del
 esquema corporal. Por obvio que parezca la relacion entre ambos 
componentes, solo la investigacion cientifica permitira determinar tal 
aseveracion. La investigacion se diseno y se realizo durante dieciocho 
meses incluyendo el reconocimiento de los fundamentos de la 
investigacion y la pre investigacion del tema de estudio. El desarrollo 
de esta investigacion estuvo fuertemente orientada por el proposito de 
ofrecer a los maestros especiales elementos de base para facilitar el 
que hacer educativo en las areas motriz y de independencia personal en 
el educando Down. En el trabajo se pretendio determinar la relacion que 
existe entre el esquema corporal y la realizacion de las actividades de 
la vida diaria por medio de un estudio descriptivo, para lo cual se 
plantearon una hipotesis general y once especificas; demostrada dicha 
relacion se utilizo el metodo estadistico producto momento de Pearson, 
una vez desarrollado el proceso de interpretacion se formularon 
conclusiones y recomendaciones que conforman los resultados finales del 
estudio que comparadas con los objetivos da lugar a la evaluacion global
 de la investigacion.
ER  -