Orellana Cubias, Nathaly Carolina <br/><br/>
Desarrollo de conductas adaptativas en estudiantes con discapacidad intelectual de 4 a 8 años / 
Nathaly Carolina Orellana Cubias, Coaut. Andrea Carolina Guzman Gomez, Marygaby Chicas Giron. 
 - 139 p.  29 cm. 
<br/><br/>Planteamiento del problema.-- Situación problemática.-- Fundamentación teórica.-- Discapacidad  intelectual .-- Tipos de discapacidad  intelectual..-- Sistemas de apoyo para  discapacidad  intelectual. .-- Conducta  Adaptativa.-- Programas  de Intervención  para  las conductas  adaptativas.-- Habilidades  sociales.-- Autonomía . 
<br/><br/> El  presente  trabajo  de  investigación  se  encuentra  basado  en  conocer  acerca  de  “El desarrollo  de  las  conductas  adaptativas  en  los  estudiantes  con  discapacidad  intelectual”, enfocándose  en tres habilidades  en específico,  las cuales  son comunicativas,  de socializac ió n y  para  la  autonomía.   Y  se  considera   fundamental   abordarlas   en  los  primeros   años  de escolarización  del  estudiante,  ya quefavorecen  a su  inclusión  dentro  del centro  escolar  y en la  sociedad  en  general,   y  posteriormente,   se  da  la  pauta  para  abordar  habilidades   más complejas  en los  ciclos  posteriores. Por  tanto,  esta  investigación   tuvo  como  objetivo  conocer  las  estrategias  que  utiliza   el docente  para abordar las conductas  adaptativas  e identificar  las habilidades  que el  estudiante posee actualmente  en alguna  de las tres  áreas mencionadas  con anterioridad. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION ESPECIAL<br/>DESARROLLO INTELECTUAL<br/>INFANCIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>O66d  / 371.904