TY  - BOOK
AU  - Miranda Casas,Ana
AU  - Abarca Gámez,Eduardo Vidal
AU  - Soriano Ferrer,Manuel
TI  - Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje
SN  - 9788436814576
U1  - 370.15 21
PY  - 2011///
CY  - Madrid, España
PB  - PIRAMIDE
KW  - LEMB
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - EDUCACIÓN
KW  - APRENDIZAJE
KW  - EVALUACIÓN
KW  - PROCESOS MENTALES
KW  - LENGUAJE
N1  - Incluye referencia Bibliográfica; La evolución del campo de las dificultades de aprendizaje.-- Análisis de la definición de dificultades de aprendizaje.--Clasificación. -- Dislexia evolutiva.-- Definición, etiología y clasificación.--  Dislexia evolutiva.--  Evaluación e intervención.--  Las dificultades de comprensión I: Diferencias en procesos de comprensión entre los lectores normales y con dificultades de comprensión.--  Las dificultades de comprensión II: Diagnóstico y tratamiento.--  Correlatos sociales y emocionales de las dificultades de aprendizaje I: Panorama de la investigación.-- Correlatos sociales y emocionales de las dificultades de aprendizaje II: Evaluación e intervención
N2  - En esta obra se recogen los progresos más significativos producidos en psicología cognitiva y neuropsicología en relación con la evaluación y la intervención de las dificultades de aprendizaje. Se presta mayor atención al área de la lectura, dándole una base científica de la que carecía en el pasado. Con este trabajo los autores dan a conocer instrumentos y metodologías que se han elaborado en castellano, lo que es especialmente importante cuando se abordan cuestiones relacionadas con el lenguaje y el diagnóstico y tratamiento de estudiantes con dificultades de aprendizaje en el área de la lectura y la comprensión
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