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La Importancia del Juego Educativo en el Desarrollo Matriz Grueso de Niños con Sindrome Down en Edades de 8-10 Años en ASAPAED(estudio de casos) / Carmen Elena Garcia Aguirre

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: esp Detalles de publicación: San Salvador, El Salvador: UEES, 1995Descripción: 81 hTema(s): Clasificación CDD:
  • 371.9 G216i 21
Resumen: el presente trabajo de graduacion, fue realizado con el objetivo deayudar a desarrollar la motricidad gruesa de niños con Sindrome Down, ya que las limitaciones que poseen les dificulta sus actividades diarias necesarias para vivir, por tanto su atencion es especial. Para obtener tal fin el estudio fue llevado a cabo en la Asociacion Salvadorena de padres y amigos de Excepcionales Down (ASAPAED). El aporte de deja el grupo que realizo el estudio es el desarrollo metodologico del programa implementado de juegos educativos a niños con Sindrome Down de 8 a10 años que estudian en ASAPAED, lo cual vendra a favorecer los movimientos gruesos de los niños permitiendoles una mayor adaptacion a una vida normal.
Tipo de ítem: Trabajos de investigación
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Biblioteca Central Colección general Tesis 371.9/G216i (Navegar estantería(Abre debajo)) (  )   11000309

el presente trabajo de graduacion, fue realizado con el objetivo deayudar a desarrollar la motricidad gruesa de niños con Sindrome Down, ya que las limitaciones que poseen les dificulta sus actividades diarias necesarias para vivir, por tanto su atencion es especial. Para obtener tal fin el estudio fue llevado a cabo en la Asociacion Salvadorena de padres y amigos de Excepcionales Down (ASAPAED). El aporte de deja el grupo que realizo el estudio es el desarrollo metodologico del programa implementado de juegos educativos a niños con Sindrome Down de 8 a10 años que estudian en ASAPAED, lo cual vendra a favorecer los movimientos gruesos de los niños permitiendoles una mayor adaptacion a una vida normal.

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