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Competencias pedagogicas del docente para orientar el aprendizaje de la clase de matematica con apoyo de la radio interactiva y su relacion con los logros obtenidos por los niños y niñas en esta asignatura / Jaime Francisco Diaz Rodriguez

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: esp Detalles de publicación: San Salvador, El Salvador: UEES, 2001Descripción: 91 PTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 D542c 21
Recursos en línea: Resumen: Enfoque y conceptualizacion general de la ensenanza especial de las matematicas. Metodologia activa de la matematica. El metodo intuitivo-constructivo. Decroly y Montessori: los principios de la pedagogia cientifica. Jean Piaget: didactica psicologica. Enfoque comparativo de la enseñanza de la matematica de antes y ahora. Enfoque de la enseñanza de la matematica en el sistema educativo salvadoreño. Los objetivos de la educación matematica. Estructura del programa de estudio de primer grado de educacion basica. Competencias del docente de matematica. Logros de aprendizaje que pide el programa de estudios del primer grado. Estrategia de la radio interactiva como apoyo a la enseñanza de la matematica en primer ciclo.
Tipo de ítem: Trabajos de investigación
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Enfoque y conceptualizacion general de la ensenanza especial de las matematicas. Metodologia activa de la matematica. El metodo intuitivo-constructivo. Decroly y Montessori: los principios de la pedagogia cientifica. Jean Piaget: didactica psicologica. Enfoque comparativo de la enseñanza de la matematica de antes y ahora. Enfoque de la enseñanza de la matematica en el sistema educativo salvadoreño. Los objetivos de la educación matematica. Estructura del programa de estudio de primer grado de educacion basica. Competencias del docente de matematica. Logros de aprendizaje que pide el programa de estudios del primer grado. Estrategia de la radio interactiva como apoyo a la enseñanza de la matematica en primer ciclo.

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