Diseño para la creación y funcionamiento de un centro de educación especial en la Universidad Evangélica de El Salvador / Ana Lucia Mayorga Leiva

Los autores exponen que en este estudio se hace un análisis acerca de
los requisitos de formación docente en el área de Educación Especial al
mismo tiempo se demuestra la necesidad e importancia de revitalizarlos
creando un lugar propio para realizar las practicas pedagógicas
requerida para una formación docente de calidad. Para esta finalidad es
de urgente necesidad la creación de un centro de practica donde el
profesor y la totalidad de sus alumnos puedan hacer realidad ese proceso
sin que existan obstáculos para el acceso y uso de- equipo e
instalaciones , de esta manera cada catedrático podrá ser responsable
del trabajo de cada uno de los alumnos que están laborando en un solo
lugar bajo su inmediato control de los estudiantes podrán vivenciar e
incorporar en forma adecuada sus enseñanzas. Los autores concluyen que
tanto los docentes como los alumnos son de la opinión que las practicas
pedagógicas terapéuticas son necesarias para la formación de un educador
especial. La Universidad Evangélica no cuenta con un lugar adecuado
para que los estudiantes de la Carrera de Educación Especial puedan
realizar- las practicas pedagógicas terapéutica que exige el plan de
estudio por lo que este aspecto dentro del proceso formativo queda
descuidado. Los autores recomiendan. Que la Universidad Evangélica
aproveche el potencial humano y financiero que posee a fin de que la
creación y funcionamiento del centro sea mas factible y se convierta en
una realidad a corto plazo. Que el Ministerio de Educación Superior
supervise y colabore, girando instrucciones a sus diferentes
dependencias para que los futuros profesionales de la educación tengan
las facilidades necesarias para conocer y vivenciar la realidad
educativa el país