Creacion de un Hogar Escuela Para Niños Como Proyeccion Social de la UEES y Como Elemento Para Elevar la Calidad de la Formacion Docente de Educación Parvularia / Julia del Carmen Meza Benneth

Este estudio tiene caracter tridimensional dentro del ambito educativo por que se orienta a interrelacionar la funcion de proyección social de la Universidad, las necesidades educativas de la formacion del docente de educacion parvularia y la atencion de los ninos de edad preescolar en un centro que integre las tres dimensiones antes mencionadas. Es preocupante que en el pais. Instituciones de alto nivel de funcion se concrete a la docencia y no considere dentro de sus proyectos la funcion social en su mas amplia concepcion, ademas otra situacion es la carencia de centros de practica docente con calidad y flexibilidad para que los estudiantes de profesorado apliquen sus conocimientos y contribuyan a la funcion social de la Universidad. Es por ello que en la presente investigacion se expresa en el marco teorico consideraciones generales que tratan de dar base a esa interrelacion entre los tres aspectos que aca se trataran de analizar . Se describe la funcion de proyeccion social de la Universidad en su sentido mas amplio. Reflexiones sobre el proceso de formacion de docente de educacion parvularia y la caracterizacion de la practica docente, se hace enfasis en que estos son factores que inciden en la educacion infantil. Tambien se expresan algunos fundamentos PsicoPedagogicos y sociales para la atencion de los ninos de cuatro a seis anos y se describen algunas alternativas innovadoras de atencion educativa a la niñez. Ademas se plantea el proceso de la investigacion que condujo al logro de las percepciones de la comunidad Universitaria sobre disenar y ejecutar un modelo curricular de un centro infantil dentro del ambito Universitario para que ninos de cuatro a seis anos reciban la atencion integral a cargo de profesionales y que los padres de familia participen en un ambito educativo, se incluye las percepciones de los estudiantes del profesorado de educacion parvularia acerca de la creacion de un centro infantil,