La Aplicación de un Programa Correctivo Para Mejorar Sintomas de Dislexia en el Area de la Lecto-escritura en los niños de3° grado de la escuela urbana mixta Miguel Pinto No.2 del Area Metropolitana de San Salvador / Daysi Arely Fuentes Landaverde

Este trabajo de investigacion se realizo en la escuela Urbana
MixtaMiguel Pinto Nð. 2 con los alumnos del tercer grado, ya que ellos
presentan un proceso de lecto escritura mas avanzado y definido que los
alumnos de 1ð. y 2ð. grado y pueden presentar sintomas mas notorios de
dislexia, , por lo que es mas facil detectarlos para su posterior
tratamiento. La dislexia puede afectar varias areas de la personaliodad
del individuo, tales como : El esquema corporal, la late ralidad, el
calculo matematico, la nocion tiempo espacial, el area emocional el area
social y la lecto escritura, esta ultima es su area determinante, ya
que a traves de los sintomas que se presentan en ella, es posible
identificarla. Actualmente, el alumno de tercer grado de la Escuela
Oficial Salvadorena, presenta una serie de diferencias en esta area,
debido a que su medio no reune las condiciones biopsicosociales
adecuadas para su buen desenvolvimiento, esta area, presenta un
instrumento esencial para poder adquirir otras materias escolares, y si
esta falla, el alumno fracasa. Es de esperar que, cuando el aprendizaje
de la lecto escritura no ha sido efectivo en los anos previos al tercer
grado, el alumno puede presentar dificultades como: Separacion de
letras, omision de letras y palabras, fusion de palabras, adicion de
letras y falta de comprension y velocidad lectora; las cuales si se
corrigen oportunamente pueden ser superadas, La investigacion fue de
tipo experimental, ya que se trabajaron con dos grupos el grupo
experimental y de control; a ambos se les aplico una guia exploratoria
que tuvo una doble funcion, en primer lugar de prestest para detectar
los sintomas y agruparlos, se desarrollo el programa correctivo en el
grupo experimental para luego aplicar la guia exploratoria como postest
para conocer y analizarlos resultados que se obtuvieron.