Sobre el provecho y los peligros de la lectura / Francesco Sacchini, S.I. ; traducci�on, edici�on y notas de Javier Laspalas y Alejandro Mart�inez Sobrino.

�Indice.

P�AGINA LEGAL -- �INDICE -- ESTUDIO PRELIMINAR -- 1. CONTEXTO RELIGIOSO Y CULTURAL -- 2. CAR�ACTER DE LAS OBRAS Y FECHA DE REDACCI�ON -- 3. ESTRUCTURA Y TEMAS PRINCIPALES DE LAS OBRAS -- 4. NORMAS FUNDAMENTALES PARA UNA LECTURA SALUDABLE, PROVECHOSA Y ERUDITA -- 5. CRITERIOS DE TRADUCCI�ON Y EDICI�ON -- FUENTES Y BIBLIOGRAF�IA -- UN LIBRITO SOBRE LA MANERA DE LEER LIBROS CON PROVECHO -- EL AUTOR A LOS J�OVENES ESTUDIANTES DE LAS BUENAS LETRAS, �VERDADERA SABIDUR�IA Y FELICIDAD ETERNA -- A UN JOVEN ESTUDIANTE DEL ARTE RET�ORICA, SOBRE LA MANERA DE LEER LIBROS CON PROVECHO -- CAP�ITULO I. SOBRE LA NECESIDAD Y LA UTILIDAD DE UNA LECTURA DILIGENTE -- CAP�ITULO II. LA SELECCI�ON QUE HA DE REALIZARSE DE LOS LIBROS -- CAP�ITULO III. QU�E LIBROS LEER -- CAP�ITULO IV. CU�AL HA DE SER EL ORDEN QUE SE HA DE MANTENER EN LA LECTURA -- CAP�ITULO V. SOBRE LA CONSTANCIA DE LA LECTURA -- CAP�ITULO VI. SOBRE LAS LECTURAS OCASIONALES -- CAP�ITULO VII. EN QU�E MOMENTO Y CU�ANTO LEER -- CAP�ITULO VIII. ALGUNAS COSAS A LAS QUE SE HA DE PRESTAR ATENCI�ON DURANTE LA LECTURA -- CAP�ITULO IX. C�OMO PUEDEN ANOTARSE LAS COSAS QUE LO MERECEN ANTES DE TENER HABILIDAD PARA EXTRACTAR -- CAP�ITULO X. RAZONES POR LAS QUE PARECE QUE NADA SE HA DE EXTRACTAR DE LA LECTURA POR ESCRITO -- CAP�ITULO XI. RAZONES POR LAS QUE PARECE QUE SE HA EXTRACTAR ALGO POR ESCRITO -- CAP�ITULO XII. QU�E SE DEBE TENER EN CUENTA PARA QUE LA LABOR DE EXTRACTAR RESULTE DEL TODO PROVECHOSA -- CAP�ITULO XIII. CU�ANDO, QU�E, C�OMO EXTRACTAR -- CAP�ITULO XIV. �HAY QUE LEER EN SILENCIO O EN VOZ ALTA -- SOBRE EVITAR LA LECTURA DE LOS LIBROS PERNICIOSOS PARA LAS COSTUMBRES - DISCURSO PRONUNCIADO EN ROMA EN LA CLASE DE RET�ORICA EL 30 DE SEPTIEMBRE DE 1603 CON OCASI�ON DE LA PARTIDA DE LOS ALUMNOS POR LAS VACACIONES DE OTO�NO -- �INDICE ONOM�ASTICO Y TOPON�IMICO.

Francesco Sacchini (1570-1625) fue un ilustre jesuita, maestro de vocaci�on. A principios del siglo XVII redact�o dos op�usculos cuyo fin era explicar a los j�ovenes c�omo deb�ian leer y que se ahora se traducen por vez primera al espa�nol. Muestran hasta qu�e punto afectaron a la ense�nanza elementos y pol�emicas culturales t�ipicos de aquella �epoca: el canon de autores, la censura y expurgaci�on de textos, los procedimientos ret�oricos o el recurso habitual a las antolog�ias. Especialmente detalladas y originales son las instrucciones sobre c�omo elaborar extractos de libros, cuesti�on que es el primero en tratar de modo sistem�atico. Otros seguir�ian luego su estela.

Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.