000			01661aam a2200217 a 4500
999			_c45131 _d45131
005			20200414081644.0
007			Ta
008			200414b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUEES _eRCAA2
041	0		_aesp
082	0	4	_a371.926 _bR696l _221
090			_aTesis
100	1		_aRodriguez Molina, Armida Susana _917852 _eAut.
245	1	3	_aLa estimulación que los maestros realizan en el aula y su efecto en la maduración pedagógica de los niños con problemas deaprendizaje del primer grado del distrito 06-16 de San Salvador / _cArmida Susana Rodriguez Molina
260			_aSan Salvador, El Salvador: _bUEES, _c1997
300			_a100 P.
520			_aInvestiga la estimulacion, de la atencion, percepcion y memoria realizada por los maestros contribuye a la maduracion pedagogica de los ninos y ninas de primer grado con problemas de aprendizaje. Se trata de un nino que posee un potencial intelectual normal, pero su avance en el rendimiento academico y adaptacion social resultan comprometidas debido a dificultades especificas en el area de la atencion, percepcion y memoria, motricidad, simbolizacion y emotividad, dada las dificultades que presenta un nino con esta problematica se hace necesario buscar alternativas de que contribuyan a su maduracion integral para que encuentre menos obstaculos para una mejor adaptacion al proceso de ensenanza aprendizaje lo que vendria a disminuir la repeticion de grados, desercion escolar, con su correspondiente impacto en la elevacion de indices de analfabetismo.
650	1	7	_aMAESTROS-ESTIMULACION SENSORIAL _917853 _2LEMB
650	2	7	_aAPRENDIZAJE PERCEPTIVO-NIÑOS _917854 _2LEMB
942			_2ddc _cTI