000			02404 a2200181 4500
999			_c45241 _d45241
005			20191209005737.0
082			_a371.928 _bG216p
090			_aTesis
041	0		_aesp
100	1		_aGarcia, Jose Armando _918198
245	1		_aLa Persona con Retardo Mental Educable y su Formacion Ocupacional / _cJose Armando Garcia
260			_bUEES _c1990 _aSan Salvador, sv
300			_a106 P.
520			_aLos autores exponen que el presente estudio se realizo en los talleres del Centro de Educacion Especial del Instituto de Rehabilitacion de Invalidos, por tenerse conocimiento que los alumnos que egresan de dicho centro, presentan dificultad para incorporarse en actividades laborables remuneradas ; para las cuales han sido capacitados. El enfoque de este trabajo se ubico en el retardo mental educable dentro de un fenomeno de dimensiones Psicosociales que tienen implicitos en su configuracion las caracteristicas Psicobiologicas y sociocultural del individuo que adolece este problema . La investigacion se ubico especificamente en la evaluacion adecuada de las potencialidades de los alumnos. Se encontro que el factor de mayor significacion en la formacion ocupacional de las personas con retardo mental educable, es la evaluacion adecuada de sus potencialidades, por lo que se proponen alternativas que en alguna medida les beneficiarian directamente. Los autores concluyen que la formacion profesional para el individuo con retardo mental es necesario la formacion ocupacional para los que padecen Retardo Mental tanto como su educacion sistematica, requiere de personal humano profesional formando al mas alto nivel por que la educacion especial es un campo de trabajo con caracteristicas propias a otros niveles. Los autores recomiendan : Dotar los talleres existentes con el material, equipo y mobiliario necesario para su funcionamiento de tal forma que se convierten en multitalleres que faciliten la deteccion de habilidades en los alumnos para su adaptacion a un taller competitivo, protegido o de la comunidad reestructurar los programas de formacion ocupacional del alumno con retardo mental educable que las universidades en general incluyan en el curriculum de maestros de educacion especial asignaturas que contengan elementos de capacidad laboral
650	0	7	_aRETRASADOS MENTALES-EDUCACION _93690
650	0	7	_aREHABILITACION _93168
650	0	7	_aIMPEDIDOS MENTALES-REHABILITACION _918199
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