000			01859 a2200241 4500
999			_c45349 _d45349
008			200514b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aSV-SsUSB _bspa
041	0		_aesp
082			_a 372.218 _bV661a
090			_aTesis
100	1		_aVielman Colindres Claudia _918489
245	1		_aAceptacion y aplicacion de los instrumentos curriculares del nivel de educacion parvularia por parte de maestros y maestras que laboran en escuelas oficiales y privadas en el nivel de educacion parvularia del distrito 06-01 de San Salvador /
260			_bUEES _c2001 _aSan Salvador, sv
300			_a71 P.
520			_aUna reforma educativa se hace realidad en las esucelas, si los maestros que la ejecutan la conocen, tienen condiciones personales e institucionales para ejecutarla y estan de acuerdo con ellas.El Ministerios de Educacion de El Salvador inicio un proceso de Reforma Educativa en el ano de 1991, dicha reforma ha afectado a todos los niveles del sistema y ha estado orientado por una variedad de instrumentos curriculares y apoyada con la capacitacion de todos los agentes involucrados, la dotacion de una variedad de recursos y una descentralizacion de la administracion educativa que ha permitido la participacion activa de padres y madres de familia y de la comunidad educativa en general.El presente estudio tuvo como proposito derterminar el grado de aceptacion que tienen las innovaciones curriculares introducidas con la Reforma Educativa en el nivel de Educacion Parvularia.
650	0	7	_aEDUCACION PARVULARIA-REFORMA EDUCATIVA _918490
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856	4	0	_uhttp://biblioteca.uees.edu.sv/upload_ajax/uploads/tesis_siab/016453.html
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