000			02040 a2200217 4500
999			_c46042 _d46042
005			20191209010037.0
082			_a371.26 _bG751e
090			_aTesis
041	0		_aesp
100	1		_aGrande Hernandez, Marta Isabel _920474
700	1		_a
245	1		_aLa Evaluacion del Rendimiento Escolar en la Asignatura de Ciencias Sociales del Bachillerato Academico en los InstitutosOficiales de la Ciudad de San Salvador / _cMarta Isabel Grande Hernandez
260			_bUEES _c1988 _aSan Salvador, sv
300			_a205 P.
502			_aUniversidad Evangelica de El Salvador
502			_bCiencias Sociales
520			_aLas autoras han realizado este trabajo con el proposito de hacer un- analisis de como evaluar el rendimiento escolar en la materia de Estudios Sociales de la ciudad de San Salvador. Se concluyo de acuerdo a los analisis que los profesores que imparten esta asignatura en el Bachillerato Academico no realizan una evaluacion integral, solamente evaluan aprendizaje cognoscitivo y no evaluan diagnostico y los que hacen funcion de objetivos utilizan variedad de prueba para evaluar el rendimiento escolar, aplican en forma importante para que el sistema de evaluacion de educacion media sea mas eficiente es que el Ministerio de Educacion disene el sistema el cual debe contar con la sustentacion teorica- practica, metodologica que responda a los principios de una evaluacion integral continua y sistematica como a los intereses y necesidades del estudiante y de necesidad actual y futura y contar con el respectivo reglamento que fundamentorija adecuadamente el aspecto legal del proceso de evaluacion para que beneficieel aprendizaje de los educandos. Revisando los planes desde un proyecto de evaluacion integral, continuo y basada en criterio preestablecidos. En cada institucion deberia organizarse un comite de revision de prueba para vigilar y garantizar la calidad de estas
650	0	7	_aRENDIMIENTO ESCOLAR-PRUEBAS _920475
650	0	7	_aENSEnANZA-MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS _920476
650	0	7	_aEDUCACION.- _965329
942			_2ddc _cBK