| 000 | 01289aam a2200229 a 4500 | ||
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_c50701 _d50701 |
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| 007 | Ta | ||
| 008 | 200515b ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
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| 040 |
_cUEES _eRCAA2 |
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| 041 | 0 | _aesp | |
| 082 | 0 | 4 |
_a372.218 _bR628e _221 |
| 090 | _aLibros | ||
| 100 | 1 |
_aRoffey, Sue _969364 _eAut. |
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| 245 | 1 |
_aEl comportamiento de los mas pequeños: Necesidades, perspectivas y estrategias en Educacion Infantil. / _cSue Roffey |
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| 250 | _a1a Ed. | ||
| 260 |
_aMadrid, España: _bNarcea, _c2004 |
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| 300 |
_a235 P. _bil. |
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| 520 | _aExperiencias preescolares.-- Etiquetas.-- Cultura familiar.-- Oportunidades de aprender.-- Aprender a escuchar.--.-- El lenguaje.-- Implicacion y participacion.-- Expectativas de los ninos.-- Aprender a confiar.-- Desarrollo, aprendizaje y conducta.-- Perspectivas.-- Expectivas de conducta.-- Creencias sobre la causalidad.-- Vision interactiva de la conducta.-- Aprender nuevas formas de comprender.-- Necesidades del profesorado.-- Necesidades de los padres.-- Necesidades de los ninos.-- La cooperacion y el grupo.-- Sentirse a gusto y confiado.-- El conflicto.-- El niño dificil. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aEDUCACION INFANTIL-DOCENTES-APRENDIZAJE-ENSEÑANZA-LENGUAJE-DESARROLLO.- _969365 _2LEMB |
| 942 |
_2ddc _cBK |
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